Coping strategies employed by occupationa therapy students anticipating fieldwork placement

Saúde mental de estudantes de terapia ocupacional: revisão de escopo

Resumo Este estudo focaliza a saúde mental de estudantes de graduação de terapia ocupacional por meio de revisão de escopo, norteada pela pergunta: Como a literatura científica trata as questões relacionadas à saúde mental de estudantes de terapia ocupacional? Utilizou-se o guia de revisão de escopo Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR) Checklist. Foram incluídos estudos empíricos e teóricos, publicados em inglês, francês, espanhol ou português, sem recorte temporal determinado. O levantamento dos estudos foi realizado nas bases de dados Scopus, Redalyc, Google Acadêmico, na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), resultando na análise de 15 estudos. A análise de conteúdo dos artigos delineou núcleos de sentido que indicaram a realização de atividades práticas e a imersão do aluno no campo de estágio como fontes de estresse e sofrimento psíquico. Além disso, estudos apontam as estudantes de terapia ocupacional como mais afetadas em sua saúde mental, se comparadas a estudantes de outras áreas da saúde. Ressalta-se a importância de investigação das causas subjacentes ao sofrimento psíquico deste estudante, além da necessidade de se considerar variáveis, como gênero e situação socioeconômica. Considera-se que o estudo contribuirá para o planejamento de estratégias de promoção de saúde mental, prevenção de sofrimento psíquico e cuidado com esses estudantes, além de medidas que visem manter este aluno na universidade e concluir seu curso com qualidade.

Temperament, Character, and Self-Esteem in Relation to Occupational Performance in Individuals with Schizophrenia

Occupational therapy researchers have tried to clarify the links between occupation and state-like characteristics, such as people's experienced health, disability, and quality of life. However, to fully examine the spectrum of potential influences on occupation, trait-like features should also be investigated. This study focused on personality and self-related factors, in terms of temperament, character, and self-esteem, and how these influenced certain facets of daily occupation (activity level, occupational engagement, and satisfaction with daily occupations) in 72 adults with schizophrenia. Trait properties were associated with different facets of daily occupation. Self-esteem and the temperament dimension “persistence” explained most of the variance in both activity level and occupational engagement, whereas the character dimension “self-directedness” accounted for most of the variance in satisfaction with daily occupations. Thus, both the character and self aspects, regarded as influenced by social learning and developing over time, and the temperament dimensions, regarded as innate traits that are stable over time, exhibited such relationships. The findings highlight the role of people's trait-like properties in relation to their capacity for occupational performance, an area that has been addressed in theoretical discussions but needs to be further explored in empirical studies. If the findings of this study can be replicated in future studies, the effect of personality on occupational performance should be carefully considered in occupational therapy practice.